ТЕМА НЕДЕЛИ: ЗДРАВСТВУЙ ЗИМУШКА -ЗИМА

Тема недели: «Здравствуй, Зимушка-Зима!

Рекомендации родителям: Найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде. Выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад»: День настал. И вдруг стемнело. Свет зажгли. Глядим в окно. Снег ложится белый-белый. Отчего же так темно? Совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья. Изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ,ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА НАШ УТРЕННИК КОТОРЫЙ СОСТОИТСЯ 24 ДЕКАБРЯ В 11.00 ЧАСОВ.КОСТЮМЫ КАРНАВАЛЬНЫЕ

ДЕНЬ МАТЕРИ

ДОРОГИЕ МОИ МАМОЧКИ, ПОЗДРАВЛЯЕМ ВАС С ПРАЗДНИКОМ! Сегодня всех матерей поздравим, Спасибо, вам милые, и будьте вы здравы, Пусть глаз никогда не коснутся слезы, В садах расцветают на счастье мимозы, Пусть дети вас радуют каждым мгновеньем, Пусть дом будет полон звонким весельем, Мечта греет души пускай ежедневно, И чтоб не бывало на душе скверно, Мы любим, вас, матери, любовью бескрайней, Пускай ваше сердце поет весной ранней! 12 День сегодня не простой, А какой-то золотой, Матерей всех поздравляем, И здоровья им желаем! Чтобы мамы не старели, А с годами молодели, Чтобы рядом с нами были, В счастье и довольстве жили! Чтобы счастьем взгляд искрился, И чтобы этот день продлился! © http://www.pozdravik.ru/prazdniki/den-materi-2 ЭТИ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА ПОСВЕТИЛИ ВАМ.....

ТЕМА НЕДЕЛИ:КТО КАК ГОТОВИТЬСЯ К ЗИМЕ

ТЕМА НЕДЕЛИ:КТО КАК ГОТОВИТЬСЯ К ЗИМЕ. РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ: -СОВМЕСТНО С РЕБЕНКОМ СОСТАВИТЬ "ПАМЯТКУ"(СХЕМУ,РИСУНОК)"КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ПРОСТУДНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ"; -ПРОГУЛЯТЬСЯ В ПАРК,СКВЕР (ПОНАБЛЮДАТЬ,СФОТОГРАФИРОВАТЬ)РАССКАЗАТЬ РЕБЕНКУ О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ,ПОКОРМИТЬ ПТИЦ,БЕЛКУ; -ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ ЗАСОЛИТЬ КАПУСТУ И ОФОРМИТЬ ФОТО-КОЛЛАЖ "МЫ КАПУСТУ СОЛИМ,СОЛИМ"; -НАБЛЮДЕНИЕ НА САДОВОМ УЧАСТКЕ ЗА ТЕМ,КАК ВЗРОСЛЫЕ ГОТОВЯТ РАСТЕНИЯ К ЗИМЕ:УКРЫВАЮТ ИХ,ПЕРЕКАПЫВАЮТ ПОЧВУ ПОД КУСТАРНИКАМИ.

ТЕМА НЕДЕЛИ:ЗДОРОВЕЙ-КА

Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей; Научить родителей укреплять свое здоровье и здоровье своих детей путем широкого использования естественных природных факторов (солнце, воздух, вода) ; Помочь родителям в усвоении и использовании ими корригирующих упражнений и элементов ЛФК для профилактики нарушений осанки; Показать алгоритм ознакомления дошкольников со спортивными играми и упражнениями; Развивать у родителей интерес к спортивным достижением своего ребенка и желание участвовать в спортивных мероприятиях, проводимых в ДОУ.

ВЫПАЛ ПЕРВЫЙ СНЕГ.ВОТ ТАК ВОТ ВЫГЛЯДИТ НАШ УЧАСТОК

ТЕМА:ТРАНСПОРТ

1. Вместе с ребенком понаблюдайте за движением транспорта на улице, попросите ребенка назвать его, вместе проговорите названия, части транспорта (кабина, кузов, колеса, руль, фары). 2. Закрепите виды транспорта: наземный (машина, автобус…), водный (пароход), воздушный (самолет), железнодорожный (поезд). Попросите ребенка назвать водный транспорт, воздушный, наземный, железнодорожный. Предложите ребенку посчитать транспорт: 1 машина, 2 машины, 3 машины (поезд, самолет). Проговорите вместе с ребенком словосочетания. 4. Что делает? Называйте названия транспорта, предложите ребенку назвать, что делает? Поезд – (едет), самолет – (летает), пароход – (плавает). 5. Кто управляет? Повторите с ребенком названия профессий на транспорте, задав вопросы: кто управляет поездом? (машинист), машиной (водитель, шофер), кораблем (капитан), самолетом (пилот, летчик) 6. Наклейте вместе с ребенком на листок бумаги кораблик. Предложите ребенку дорисовать волны, по которым плывет кораблик.